BONES FESTES

Els mestres del Cicle Superior us desitgem un Bon Nadal a tots /es. Gaudiu del temps de descans amb la família. Després de la feina que hem fet ens ho mereixem.
Recordeu que cal portar els llibres de text del 2n trimestre: matemàtiques, medi...i el llibre de lectura de l'autor. La tarda del 8 de gener podeu portar jocs per compartir.
Salutacions

FOTO DE GRUP

Recordatori
Demà farem les fotografies de grup classe.

WEBS REPORTATGE I DETERMINANTS

Podem utilitzar com a recurs la visualització de reportatges amb diferent registre lingüístic:

Col·loquial retransmissió d’un partit de bàsquet en el que s’utilitza un tipus de llenguatge no gaire formal: http://www.youtube.com/watch?v=__Wd0gNKZvM

El podem fer contrastar amb un altre vídeo de bàsquet amb un estil més formal:

http://www.youtube.com/watch?v=ojTgplrFctA

Científic: experiment explicat amb un llenguatge apropiat però molt planer:

http://www.youtube.com/watch?v=JEHIN05XFJI

 Poètic: recital de la poesia “La bruixa revellida” de Joana Raspall:

http://www.youtube.com/watch?v=UozflY7_-68&feature=related

Determinants

 JClic: en les propostes de treball de morfosintaxi del paquet Galí (color verd) hi ha un apartat   de determinants i pronoms. Estaria bé fer  només la primera part.

http://clic.xtec.cat/gali/gali/galiPage.jsp?page=5&level=0

JClic: més senzill que l’anterior

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3642

Aquesta pàgina està creada explícitament per alumnes de 5è i treballa cada categoria de determinant per separat.

http://www.chiscos.net/repolim/lim/determinants/determinants.html

PROPERS CONTROLS

Aquí teniu les dades dels propers exàmens. Ànims i molta sort!
* Control de Matemàtiques Tema 3:      27 de novembre
* Control de Medi Tema 3:     12 de Novembre
* Control de Castellà Tema 2:      13 de Novembre
* Control de Medi Tema 4:       26 de Novembre
* Control de Religió: Temes 3 i 4:      28 de Novembre
* Control de Català Tema 2:     29 de Novembre

SORTIDA

Dijous 31 d'octubre anirem de sortida a la Sagrada Familia tot el cicle superior. Observeu  amb atenció i escolteu el guia ja que després a la classe treballarem diferents aspectes.

PROVES DE COMPETÈNCIES

Divendres 25 d'Octubre passarem les proves de competències de castellà. Ja seran les últimes després de català i matemàques.Cal que tingueu una bona atenció i concentració.

AUDITORI

Dimecres 23 d'octubre anirem a l'Auditori pel matí a veure una obra musical.Llegiu abans d'anar-hi el dossier que us hem lliurat, ja que després ho treballarem a l'aula.

Controls Tema 2

Us recordem que s'apropen els controls del tema 2 de matemàtiques i medi.
* Dilluns 28 d'octubre: control de medi
* Dimecres 30 d'octubre: control de matemàtiques
Molta sort!

Control de català

Us recordem que el proper divendres 18 d'octubre hi haurà control de català.

O oberta / O tancada

A continuació teniu dos enllaços per escoltar el so "d'o"  oberta i "o" tancada
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/la0/practica/index.htm
http://www20.gencat.cat/docs/Llengcat/Dictats/Nivell%20intermedi/Transcripcio%20i%20audio/Arxius/iodictat_02001

Dates de controls

Us informem de les dates dels controls corresponents al Tema 1.
* Dilluns 7 d'octubre: control de Medi
* Dimecres 9 d'octubre: control de Matemàtiques
* Dimecres 16 d'octubre: control de Castellà
Estudieu molt i bona sort!

e oberta / e tancada

Amb els enllaços següents podreu treballar l'escolta de les vocals "e" oberta i "e" tancada.
- Enllaç 1
- Enllaç 2
- Enllaç 3

Benvinguts/des al nou curs

Benvolgudes famílies.

Us donem la benvinguda al nou curs 2013/14 i us recordem que dijous vinent dia 3 tindrà lloc la reunió de principi de curs a les 18 hores. Esperem la vostra assistència.

Frases fetes i locucions

Podeu consultar aquestes pàgines web. Hi ha locucions i frases fetes.  http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/diccio/jclic/diccio.jclic.zip&lang=ca&title=Diccionem http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/catala/locucions.doc http://www.xtec.cat/~msolduga/menu/finestra/catala/frases_fetes.doc

http://proverbia.cat/default.asp

Excursió Serralada Marina

SORTIDA SERRALADA DE MARINA

Recordeu que demà anirem d'excursió i cal portar esmorzar, aigua i gorra. Abams de sortir de casa poseu-vos crema solar. Si algú té algun aparell amb GPS el pot portar perquè desprès farem una feina a classe.

Càlcul Mental. Sessió 8.

Ja tenim aquí la que serà la darrera sessió de Càlcul Mental de l'any!!! I com no avui també tindreu l'enigma matemàtic de la setmana! A veure quin és el primer alumne de tercer i de cinquè que l'encerta abans!

Com ja sabràs no es podrà contestar l'enigma matemàtic fins el dilluns dia 17, així que pregunteu, penseu, i compartiu els enigmes matemàtics amb aquells qui volgueu!

A tot i amb tot amb la nova sessió de Càlcul Mental d'aquesta setmana! Recordeu de fer click al Bloq Num abans de començar!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jk0f-la-mio-n35-p0

LA SOCIETAT A L'EDAT MITJANA

Aquí teniu un Power Point per a visualitzar i llegir com estava organitzada la societat a l’Edat Mitjana.

veure presentació

ENIGMES MATEMÀTICS II

Què resulta més barat, convidar a un amic 2 vegades al cinema o convidar a 2 amics una vegada a cinema? Com podem partir un donut en 8 parts iguals utilitzant un ganivet i fent només 3 talls?

Sessió 8. Càlcul Mental

Aquí teniu els enigmes matemàtics que us anirem penjant cada setmana. Ja podeu "trencar-vos" el cap! Quan tingueu la solució podeu escriure-la en un paper i portar-la al vostre mestre d'informàtica. Recordeu que els nens i nenes que solucionin l'enigma matemàtic podran tenir un lloc al HALL OF FAME de la SALA d'INFORMÀTICA.

Després de llegir l'enigma matemàtic de la setmana ja podeu fer click a l'enllaç del càlcul mental de la setmana! Que tingueu molta sort!

Recordeu de fer click al Bloq Num abans de començar!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jk0c-la-mio-n35-p0

ENIGMES MATEMÀTICS

Per pensar durant el cap de setmana.

• A la granja de Prats de Lluçanès tenen conills i gallines, tots barrejats. Si comptes els seus caps, en surten 17. Si comptes les seves potes,
  en trobaràs 62 Si totes les gallines tenen dues potes i tots els conills en tenen 4... quants conills i quantes gallines hi ha?
• En un celler han de servir 4 l de vinagre. Si només tenen dos pots graduat, un de 5 l i un altre de 3 l. Com ho poden fer? 
• I com ho poden fer si volen servir-ne 3 l i els pots graduats són de 7 l i d'11 l? 

Treball amb Audacity

Els alumnes de 5è estan treballant la lectura mitjançant el programa Audacity. El treball és senzill, primer han de llegir quatre històries senzilles de terror, realitzades per alumnes. Després han de realitzar una cerca a un arxiu sonor, d'aquells arxius en format .mp3 que més s'ajustin a la seva història. I una vegada realitzat això hauran de realiztar un projecte, on mesclin la seva veu enregistarda amb els arxius d'audio escollits, i generar un arxiu .mp3 amb el resultat final.
Aquí podreu escoltar les diferents creacions dels vostres fills/es:

N.A.
Q.B.
A.C.
C.E.P.
M.E.C.
Z.F.
S.H.
M.H.
O.L.
C.M.
A.M.L.
A.M.
E.M.
D.N.
C.P.
J.P.
J.P.
M.Q.
J.R.
M.R.
K.S.
G.S.E.
M.V.

Càlcul Mental. Sessió 7

Vols fer Jeroglífics Matemàtics a casa? Fes clic a aquest enllaç! Anims! Segur que et serveix de moltissim!

FES CLICK AQUÍ.

Recorda d'activar la tecla Bloq. Num abans de començar a calcular!
Molta sort! Avui faràs una cosa diferent,  ni millor, ni pitjor, si mes no...diferent!


http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg27-la-mio-n35-p0

BARBARISMES

1.       Anem a jugar. Entrarem a la pàgina web següent de l'armari de llengua i  esbrinarem quin és el mot correcte en català dels barbarismes que ens proposen.

Teide - Llengua catalana - Unitat 13 barbarismes 

http://www.weeras.com/play/?SessionId=osj7MYx44Gn3Qmc2OA3v4H86Snn36Ud2PBr1Uhg76OoqYud28cs1VIh0Bov68c35XJ011phcCWw8ADl5Fka4EQp10We0Hemp2Kb4&Id1=2&Id002=15&Id12=4

Recordeu que també ens heu d'enviar els exercicis sobre barbarismes que teniu assignats a la Plataforma Alexia. La data màxima d'entrega és el proper dimarts 4 de juny.

RECTA FINAL

Ja ens queden pocs dies per finalizar el curs. Durant aquestes setmanes se'ns poden acumular deures i controls. En ocasions, potser, ens sentirem una mica agobiats i agobiades. Controleu bé l'agenda, organitzeu-vos, demaneu ajuda si us cal als pares i mestres i així no tindreu cap problema.
Ens compensa fer un esforç per després poder-nos sentir satisfets  amb nosaltres mateixos i poder gaudir d'un estiu tranquil i relaxat.
Confio en vosaltres !!!

Càlcul Mental. Sessió 6.

ELS BESSONS

Som a dins d'una habitació en la qual hi ha dues portes tancades, una és la sortida i l'altre porta a la desgràcia. Óbviament desconeixem quina és la bona i quina la dolenta. 

També hi ha dos germans bessons, un que sempre diu la veritat i l'altre absolutament mentider, però tampoc sabem quin és el sincer i quin és el fals. 

Només podem fer una pregunta a un dels dos germans per tractar d'escapar.

· Quina pregunta farieu vosaltres per trobar la sortida?
· Quina serà, doncs, la sortida a la salvació?

Una vegada has encertat aquest enigma, ara toca fer la sessió 6 de Càlcul Mental, edavant, t'animem a que et superis a tu mateix!!!!

Recorda de tenir activat la tecla Bloq Num del teclat!

Molta sort!!!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg24-la-mio-n35-p0

LA PREHISTÒRIA

Us heu preguntat alguna vegada si ....

 ...van viure en la mateixa època els dinosaures i els humans?

... els primers humans eren “micos”?

...els humans hem tingut sempre la mateixa aparença?                

...es van produir grans canvis en la prehistòria?

... les persones de la prehistòria eren “salvatges?

... els homes caçaven i les dones tenien cura dels fills i de la llar?

...  les eines de la Prehistòria eren senzilles i poc diverses?

Algunes d'aquestes respostes les pot trobar en les següents pàgines web. Fes un esquema amb la informació que trobis en el següent enllaç i t'ajudarà a tenir les idees més clares.

http://cinque1011.files.wordpress.com/2011/02/resum-prehistoria.pdf

Per jugar

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3717

http://www.edu365.cat/nobadis/jph/f1-cleda.htm

 

HISTÒRIA

Les línies del temps, són representacions gràfiques que ens permeten entendre aquest concepte mitjançant la visualització d'un determinat període. Ens permeten "veure" la durada d'uns fets, la simultaneïtat amb d'altres, les connexions entre ells, la distància que els separa, etc.. Us oferim uns enllaços on podreu trobar models.

http://cinque1011.files.wordpress.com/2011/02/resum-prehistoria.pdf

http://blocabadats.blogspot.com.es/2013/02/que-es-la-historia.html

Càlcul Mental. Sessió 5.

Interessantíssima presentació de Flash que fa un recorregut a través de la història de les matemàtiques. Fes click a l'enllaç per tal de començar a veure-la!

És molt divertida!

http://www.matematicasdivertidas.com/Historia/historiaencomic.swf

Una vegada heu acabat de visualitzar la història, ara comproveu que la tecla Bloq Num estigui activa i feu click a l'enllaç per començar!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg24-la-mio-n35-p0

Som-hi!!!

Fitxa 2. Audacity

1.     Obre el següent enllaç de contes de POR i escull un.

a.     http://win.memcat.org/telemat/contes/conte11.htm

2.     Llegeix-lo bé, i escull quins efectes sonors hi posaràs.

a.     http://efectos-de-sonido.anuncios-radio.com/gratis/index.php

b.     http://www.zedge.net/ringtones/

3.     Agafa la gravadora de sons i grava la teva veu llegint el conte. Fes-ho posant-hi una entonació fantàstica i misteriosa. Recorda que estàs a punt de gravar una història de por.

4.     Escull una melodia per inicia la teva història.

5.     Crea una carpeta on posis tots els arxius d’àudio necessaris per gravar la teva història.

6.     Comença a mesclar.

7.     Exporta en mp3 el resultat final.

Càlcul Mental. Sessió 4.

EL NOMBRE 13

• Des de sempre el numero 13 ha estat associat a la mala sort.
• Ja Hesíode advertia als pagesos sobre començar la sembra el dia 13 del mes.
• L'any intercalat babilònic hi havia un mes 13 intercalat en el signe del CORB DE LA MALA SORT.
• 13 van ser els comensals de l'últim sopar de Crist.
• Coven es deia al grup de dotze bruixes a què assistia el diable com a tretzè.
• En les creences maies existien 13 cel i el calendari asteca estava dividit en períodes de 13 dies.

Una vegada hem llegit aquesta petita curiositat sobre el número 13, ara mira que la tecla BLOQ Num estigui correctament activada i prepara't per començar la sessió de càlcul mental d'aquesta setmana!

Fes click a l'enllaç per començar!!!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg14-la-mio-n35-p0

Càlcul Mental. Sessió 3.

Zero: com no-res pot ser alguna cosa

Zero és un curtmetratge d’animació de 12:33 minuts de durada, que narra, en forma de faula, la desgraciada història del número zero.
En un món que jutja la gent pel seu número, Zero s’enfronta als prejudicis i a la persecució constants. Emprèn un camí solitari fins que una trobada fortuïta canvia per sempre la seva vida: coneix una dona zero. Junts, demostren que a través de la determinació, el coratge i l’amor, no-res pot ser realment alguna cosa.
Zero s’ha projectat a més de 50 festivals i ha guanyat 15 premis, incloent el de Millor Animació al LA Shorts Fest 2010 i al Rhode Island International Film Festival. Ha estat traduït per voluntaris a 24 llengües, entre les quals no hi ha encara el català. Si us hi animeu només cal que seguiu les instruccions.
Us recomanem que el visualitzeu en alta definició i a pantalla completa. Podeu activar els subtítols clicant el botó CC.

Una vegada llegida aquesta curiositat matemàtica mira que tinguis la tecla Bloq Mayus activada i...FES CLICK a l'enllaç i a multiplicar! Seràs capaç de superar-te? Ara mateix ho comprobaràs!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg14-la-mio-n35-p0

LES RELIGIONS CRISTIANES

                                            https://sites.google.com/site/lareligiocristiana/home

Fitxa de treball 1. Audacity.

Fes clic a l'enllaç i descarrega't el .pdf de la FITXA de treball 1. I ja podràs començar a treballar. Recorda que és important fer un PAS darrera de l'altre. Sense un no podràs fer l'altre.

Som-hi amb l'audacity!

FITXA DE TREBALL 1

Veu en OFF (per aquells que no tingueu micròfon)

Musica per mesclar (format .mp3)

Sessió 2. Càlcul Mental i curiositats matemàtiques.

T'has fixat mai en què gairebé tots els rellotges que apareixen en els anuncis marquen les 10:10 o les 10:08? Si mai ho has fet, pots comprovar-ho tu mateix a Google Images.

A què es deuen aquestes hores tan semblants? Doncs en definitiva a diversos efectes psicològics i estètics molt estudiats:

- Les manilles formen un "tick" o "check", que significa "acceptable" o "ok". També pot identificar la posició de les manilles com un somriure.

- La posició de les agulles no tapa ni el logotip del fabricant ni el calendari, situat normalment a les 9 (quan està a l'esquerra) o a les 3 (quan se situa a la dreta).

- La gent se sol aixecar a les 10 del matí quan no ha d'anar a treballar perquè és cap de setmana o festiu. En el cas del rellotge Casio de la dreta de la imatge podem veure que el dia està fixat com "SUN" (diumenge) i que el calendari marca el 30 de juny, per a molts, el començament de les vacances. Aquest missatge subliminal crea una sensació agradable al possible comprador.

- Si dibuixem un rectangle dins de l'esfera amb el límit marcat pel minuter, aquest seria aproximadament un rectangle auri. S'ha demostrat que tot allò que tingui proporcions àuries és agradable a la vista.

- Si hi ha segundero, aquest sol assenyalar els 25 o 35 segons. Si marqués els 30 segons dividiria la circumferència en tres parts iguals, donant una sensació rígida i purament matemàtica. Així aconsegueix trencar.

- I aquests només són alguns dels motius de per què els publicistes trien fotografiar els rellotges a les 10:08 i a les 10:10. Si t'interessa aquest tema trobaràs més informació al Diari d'un Teleco.

Una vegada llegida aquesta curiositat matemàtica mira que tinguis la tecla Bloq Mayus activada i...FES CLICK a l'enllaç i a multiplicar! Seràs capaç de superar-te? Ara mateix ho comprobaràs!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg04-la-mio-n35-p0

EL CLIMA

Des de petits, a l'escola, hem mirat el temps cada dia: avui plou, fa sol, hi ha núvols... 

Però, us heu preguntat mai per què mentre aquí fa sol en un altre lloc plou? Sabeu per què mentre a un lloc fa calor a un altre fa fred? 
Unes vegades parlem de temps i d'altres de clima. Sabeu quina diferència hi ha entre temps i clima? Com podem saber quin clima hi ha en un lloc determinat?

Per saber això i més .....

https://sites.google.com/site/climaivegetaciodecatalunya/home

LA POESIA

                Les lletres són la clau que

ajuda a obrir noves portes”  

                                      Joan Brossa

https://sites.google.com/site/webquestpoesia/

Càlcul Mental. Sessió 1. Comença el tercer trimestre.

Volem coure un ou exactament durant 10 minuts. El problema és que per mesurar el temps només tenim dos rellotges de sorra, un que mesura 4 minuts i l’altre 7. Com ho podríem fer?
RESPOSTA:
Abans de posar l’ou girem els dos rellotges. Quan el de 4 minuts s’ha acabat tirem l’ou. Quan el de 7 minuts s’acabi portarem 3 minuts, només caldra tornar a girar el de set i quan acabi hauran passat 10 minuts.

Una vegada hagis acabat de resoldre aquest problema matemàtic, podràs fer click al enllaç i començar, atents, aquest trimestre va de multiplicacions!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg04-la-mio-n35-p0

Fotos convivències a Gombrén

Us deixem un recull d'imatges de les convivències a Gombrén.

Càlcul Mental. Sessió 9

Avui, abans de començar la sessió de Càlcul Mental, podràs realitzar un altre exercici, et proposem que miris d'enganyar a Fido Dido, el nostre personatge d'avui, que intentarà endevinar un numero que puguis pensar.
Fes click a l'enllaç i comença a jugar amb ell!

JUGA AMB FIDO DIDO!

Després de fer això, hauràs de comprovar que la tecla Bloq Num estigui activada, i llavors podràs fer click a l'enllaç per començar a CALCULAR!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg13-la-mio-n35-p0

Càlcul Mental. Sessió 8.

Les abelles saben Matemàtiques

Les abelles construeixen les cel·les de la mel de forma hexagonal perquè els hexàgons són polígons que es poden encaixar perfectament i són els que més àrea obtenen en el seu interior d’entre els que es poden encaixar.

Segons una raó matemàtica, els polígons que poden obtenir una àrea més gran són els que tenen més costats; ara bé, perquè escullen hexàgons? Doncs senzill: els polígons que es poden encaixar entre sí sense formar espais inútils són el triangle, el quadrat i l’hexàgon. I com que l’hexàgon és el que obté més àrea, és el polígon construït per les abelles.

Una vegada llegit això presta atenció per assegurar-te que la tecla Bloq Num està activada, i després fes click a l'enllaç i comença a calcular! Segur que avui superes el que vas fer la setmana passada! T'enrrecordes de la puntuació que vas fer?

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg13-la-mio-n35-p0

El relleu català

A l'àrea de Medi estudiarem el Relleu de Catalunya, per fer-ho utilitzarem diferents recursos digitals. Per seguir el tema i descobrir com és Catalunya hem creat un web amb tot el contingut. Veure web

Càlcul Mental. Sessió 7.

Tales de Mileto es pot considerar el primer pensador de la història (això no vol dir que ningú pensés abans). Es va plantejar preguntes com per exemple: Què és pensar?, Quina relació existeix entre el que penso i el que és? De què està feta la natura? Tales va viure als voltants de 620 ac i va ser un dels Set Savis de Grècia. No va estudiar molt els nombres però sí les figures geomètriques: cercles, rectes, triangles, com per exemple
- Va considerar per primera vegada l’angle com a element
- Va afirmar que a cada triangle li correspon un cercle (tot triangle es pot ficar dins d’una circumferència)
- Va ser el primer en afirmar que “Tota recta que passa pel centre d’un cercle, el divideix en dues parts iguals” (Ara és fàcil afirmar-ho, no?)
La seva principal aportació ales Matemàtiques va ser el Teorema de Tales. Va mesurar l’alçada de la piràmide de Keops, mesurant l’ombra que projectava i comparant-la amb la seva pròpia ombra. Tan fàcil i genial com pensar: “En el moment del dia en que la meva ombra coincideixi amb la meva alçada, la altura de la piràmide coincidirà amb la seva ombra. Només caldrà mesurar la ombra que es projecta i tindrem la altura de la piràmide” Genial, no?

(Extret del llibre “El teorema del loro” de Guedj, D.”)

Una vegada llegida la curiositat d'aquesta setmana, ara donarem pas a la nova sèrie d'operacions de Càlcul Mental. Començem a les operacions invertides. Fes cas a l'explicació del mestre per que no et quedi cap dubte. I mira si la tecla Bloq Num està activada! Som-hi! Que tinguis molta sort! Fes click a l'enllaç per començar!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg13-la-mio-n35-p0

FENT POBLE

La propera setmana  tenim dues visites que acosten l'escola al nostre poble.

Vindrà el Sr. Lluís Barbosa, escultor de la nostra població i autor de l'escultura de la plaça de l'Esglèsia entre altres obres. Farà un taller d'escultura amb tots els alumnes de cicle superior al pati de l'escola. Els pares podreu gaudir d'aquestes creacions, i d'altres, el dia de la jornada de portes obertes.

A classe també podrem  veure un documental sobre la riuada que va patir Montcada i que va afectar a moltes persones i va canviar el paisatge urbanístic. Després en parlarem!  Aquesta activitat està inclosa en un  programa elaborat per l'Ajuntament i destinat a les escoles.

Espero que us agradin !

TREBALLS DE MEDI

Recordeu que a la missatgeria de la plataforma teniu els temes de Medi natural i social d'ampliació.

DECÀLEG DEL BON ALUMNE

DECÀLEG DEL BON ALUMNE

1. El bon estudiant tindrà un bon comportament i actitud a classe, començant per arribar puntual.

2. Col•laborarà a classe i donarà la seva opinió.

3. Tindrà respecte pels altres, sense menysprear cap company ni professor. Si pot, ajudarà els altres companys.

4. Portarà el material necessari i el respectarà, tant si és seu com si no ho és.

5. S’esforçarà al màxim i en totes les matèries. Si falta a classe, demanarà els apunts, exercicis o informació sobre el que s'ha fet.

6. Farà el possible per no perdre el ritme de treball. Revisarà a casa el que s’ha fet a classe i llegirà una mica cada dia per no perdre’n l’hàbit. Cada dia farà els deures.

7. No estudiarà en l’últim moment. Organitzarà i planificarà el treball i l’estudi, buscant un lloc adequat per treballar millor (llum, comoditat, espai).

8. Aprofitarà les oportunitats per pujar nota i satisfer la seva curiositat. Si té dubtes, preguntarà al professor.

9. Vetllarà per la seva salut: dormirà les hores necessàries (la majoria de gent en necessita 8 h. com a mínim), s’alimentarà bé i farà exercici físic.

10. Recordarà que els beneficis que treu de l’ensenyament no són per a l’escola sinó sobretot per a la vida: buscarà motivacions que l'ajudin a comprendre per què és bo estudiar i saber.
                                                                     

Fet per un alumne de 5è

Càlcul Mental. Sessió 6.

Les il·lusions òptiques són percepcions visuals enganyoses motivades per diversos factors que provoquen una interpretació errònia, ja siguin de tipus sensorial, a través de determinada estimulació del sentit de la vista basada en els colors, les formes, la perspectiva, la disposició, etc. o cognitiu, per mitjà de les possibles associacions entre una percepció i un o diversos conceptes o idees.

Tenen un caràcter involuntari, ja que parteixen d'un condicionament, i personal, ja que depenen de factors propis de cada individu, com l'agudesa visual o diverses anomalies visuals.

Això és una casa?. A primera vista, uns obrers estan treballant a una casa. El que no està clar és si estan fent una terrassa, una teulada o el terra. Però, ¿i on és la casa? I com seran els que visquin aquí? Apa, sembla que ens saluda!

Una vegada vista la il·lusió òptica de la setmana, assegura't que la tecla Bloq Num esta correctament activada!!!!! Fes click a l'enllaç i comença la darrera sessió de Sumes i Restes complexes!!!! Que les forces t'acompanyin!!!

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg23-la-mio-n35-p0

Càlcul Mental. Sessió 5.

Les nostres idees i pensaments són un reflex de la realitat del món. Tota la informació que tenim ens arriba a partir d'un estímul extern, el qual percebem gràcies al sistema sensorial (vista, oïda, tacte, olfacte i gust). La informació que filtrem amb els nostres sentits passa posteriorment a ser processada i modificada pel nostre cervell, per ser compresa i emmagatzemada mitjançant els símbols i el llenguatge, en el cas dels éssers humans.

Però ... Què passa si els nostres sentits ens enganyen? A continuació podràs veureun efecte òptics que no és mai el que sembla.

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg23-la-mio-n35-p0

DIJOUS GRAS I CARNAVAL

El dijous anirem d'excursió a Can Zam (Santa Coloma). Heu de venir a l'escola com cada dia amb la diferència que a la motxilla no hi ha d'haver llibres sinó un bon entrepà per esmorzar i alguna cosa més per dinar. Recordeu que al parc no hi ha fonts.

El divendres per la tarda farem la rua com cada any. Pares, us esperem amb molta il.lusió a partir de les 15,30h. aproximadament!!!! Nois i noies recordeu que heu de venir vestits de negre.

El dilluns 11 és festa a totes les escoles de Montcada. Podeu aprofitar per preparar l'examen de català i descansar de tota la gresca del carnaval.

ORTOGRAFIA

Aquest és l'enllaç d'ortografia sobre accentuació que hem estat treballant a la classe de català. És interessant que el torneu a fer a casa. És divertit i ràpid de fer.
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aventura/jclic/02/02csb.jclic.zip&lang=ca&exitUrl=http://clic.xtec.cat/dist/jclic/exit.htm

Càlcul Mental. Sessió 4.

Mireu aquest video! Sabeu que es poden fer multiplicacions sense saber-se les taules?



Una vegada vist el vídeo, mireu que la tecla Bloq Num estigui activada, recordeu que avui comencem una nova tirada de tres tipus diferents d'operacions, una mica més complexes.
Segur que ho feu genial! Feu clic a l'enllaç per començar! Estigueu molt i molt concentrats.

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg23-la-mio-n35-p0

Càlcul Mental. Sessió 3.

La humanitat i la natura en números.

• 1 gram de verí d'una Cobra pot matar a 150 persones.
• 1 sola pila pot contaminar 175.000 litres d'aigua.
• 1 volta al món pot donar la unió de venes, artèries i vasos del cos humà.
• 2.000.000.000 de persones poden morir amb una bomba de plutoni de la mida d'un pomelo.
• 9.460.800.000.000 de quilòmetres mesura aproximadament un any llum.
• 5.975.000.000.000.000.000.000.000 quilos pesa nostre planeta.
• Curiositat: 111.111,111 X 111111,111 = 12345678987,654321

Una vegada llegides aquestes curiositats matemàtiques, ara començarem la sessió 3 de Càlcul Mental, recorda de mirar si la tecla Bloq Num està correctament activada. Avui serà el tercer dia que hauràs de superar la teva marca. Seràs l'alumne que més progressi del trimestre? Això només ho saps tu! Concentrat molt!

Fes click a l'enllaç següent quan el mestre doni el senyal de començar.

http://www.thatquiz.org/es-1/?-jg03-la-mio-n35-p0